詹志禹：錯愛孩子的4種方法 

                                                              文／詹志禹 親子天下NO.51期

 

近年來「媽寶」現象蔓延至高中大學，爸媽幫孩子算學分、請假、辦休學……愛孩子沒有錯，但愛錯了
方法，就容易養出長不大的王子和公主。 ....某校教師出缺，公開甄選新老師。其中一位年輕女老師多
才多藝且氣質優雅，考試一路過關斬將進入決選。不料決審會議中討論到這位應徵者時，有人說了一句
：「喔！那位公主！」有些委員很好奇，就問：「什麼意思？」另一位教師委員解釋道：「這位應徵者
是滿不錯的，不過她從報名開始，都是由她母親代勞。所以，每次這位應徵者遠遠走來時，試務工作人
員就會暗暗取笑說：『公主來了！』」

 

一、鉅細靡遺，連胡椒都要管

接著就有委員擔心：一個過度受照顧或溺愛的年輕人，能否成為一個獨立自主、照顧他人的好老師？最
後這位應徵者以些微票數落選。她的母親可能沒有料到：她的過度關心，已經造成雇主的擔心。

這就是第一類型溺愛：過度保護，鉅細靡遺。

某系大學生為高中生辦夏令營，突然接到一個家長來電：「我的女兒不吃胡椒！你們有胡椒的食物要挑
掉！否則要幫我女兒另外準備一個飯盒……」辦營隊的大學生急忙解釋：「我們都是外訂餐盒，不知道
有沒有胡椒啦！不過我們會特別注意，如果有，會為您女兒另備餐盒啦！」但從此他們都叫那位高中生
「胡椒妹」。

高中生難道無法處理自己的生活細節？台灣的高中生進入大學時，也有許多人喜歡遠離家庭住宿學校，
但有些父母捨不得，導致選填大學志願時產生親子衝突。其實，擺脫父母鉅細靡遺的照顧，的確是培養
獨立自主與生活自理能力的起點。

 

二、凡事替代，把責任攬肩上

有些父母常替孩子做作業，可能因作業困難且缺乏耐心教孩子，或因擔心孩子做得不夠好，分數輸給同
學，乾脆替孩子做。結果孩子在旁邊打電玩，父母在子作業中奮鬥。其實，替代孩子做作業，是剝奪孩
子的學習機會，也可能讓孩子背負說謊的羞愧感，孩子即使獲得高分也不覺得是自己的榮耀，獲得低分
也不覺得是自己的責任。

這就是第二類型溺愛：凡事替代，弱化小孩。

 

三、偏心衛護，都是別人的錯

一位母親帶著一個小男孩在麥當勞用餐；不遠處一個長髮披肩的女郎，秀髮蓋在椅背上。小男孩很頑皮
，跑過去玩弄那位女郎的長髮，女郎把長髮撥到胸前，顯示不願意。小男孩的母親走到女郎面前，全店
的人都以為她要去向那位女郎道歉，想不到她卻開口說：「你那長頭髮有什麼了不起，借我兒子玩一下
有什麼關係！」全店的人盡皆愕然。一位中學老師也在店裡，他招招手把小男孩叫過來，輕輕在小男孩
的臉頰上打了一下，然後對那位母親說：「你的兒子臉頰好漂亮喔，借我打一下有什麼關係！」那位母
親悻悻然、狼狽的離去。

這就是第三類型溺愛：偏心衛護，自我中心。

 

四、特權庇護，橫著走不講理

有一個小朋友在馬路邊用力搖撼一根公車站牌，有一個老師剛好從旁經過，對他說：「小朋友！這樣搖
，會把公車站牌搖壞喔！」小孩的父親剛好從便利商店回來，聽到之後很不悅的說：「你知道我是誰嗎
？我的孩子輪不到你管！」

有一個龐大財團家族，將孩子們送進明星小學，但孩子功課很差，上課都打混摸魚；老師不知底細，嚴
格糾正；孩子仰起頭不屑的說：「你知道我爸是誰嗎？」這些孩子現在都長大了，也都繼承了龐大的家
族事業，但有多位在監獄裡。

這就是第四類型溺愛：特權庇護，輕視他人。

有人問：為何富不過三代？為何皇帝子孫大多一代不如一代？答案主要就藏在「教育」兩個字裡面。總
的來說，溺愛就是讓人很膩的愛，或讓人溺死的愛。智慧之愛，要在保護中學放手，在協助中給自主，
在關愛中有平等心，在慈愛中尊重他人。

※就讓我們一起省思!是否我們也犯了某些致命的錯誤而不自知,期待在我們手上的這一代孩子將比我們
更強~永宜與您共勉之