標題:【親子教養】如何培養愛閱讀的小孩？試試每天十分鐘家庭MSSR 日期:2018-06-07
培養閱讀習慣不能只靠學校，終身閱讀者也不可能單靠學校培養。對孩子而言，在學校
與家裡閱讀，是培養孩子成為終身閱讀者的兩大重點。
「你是好家長嗎？」這是我好幾次對教師或學者演講的時候，問聽眾的一個問題，通常
有幾位聽眾會舉手，其他則面露猶豫的神色。「為什麼這麼少人舉手？其他人呢？」我
再追問。「很好，你們是『明日好家長』，因為你們正在猶豫自己是不是一位好家長，
表示你們正在反思。會反思的家長，就是會改善、會進步的家長，就是明日好家長，明
日變得更好的家長。」
大部分的家長，都是生了小孩之後，才學習如何當家長。當然有些家長，生了小孩之後
，仍然沒有學習如何扮演好家長的角色，例如，有些家長認為只要把小孩送到學校，讓
學校教小孩，就沒我的事。然而，學校教育絕對不是教育的全部，家庭教育的重要性更
甚於學校教育。同樣地，培養閱讀習慣不能只靠學校，終身閱讀者也不可能單靠學校培
養。對孩子而言，在學校與家裡閱讀，是培養孩子成為終身閱讀者的兩大重點。
當過父母的都知道，孩子還小的時候，與父母的互動會比較親密、頻繁；但隨著孩子逐
漸長大，也許是國中的時候，與孩子常常互動的，就變成他們的同學。而進行家庭「身
教式持續安靜閱讀」（Modeled Sustained Silent Reading, MSSR），是有效建立親子
親密關係的辦法之一，能拉近親子之間的距離。
孩子喜歡了解家長閱讀什麼書，如果家長也了解或閱讀孩子的書，親子之間就因為閱讀
而有了共同興趣的話題和共同的語言。暑假我兩位女兒從加拿大回來渡假，有時晚飯之
後，我坐在沙發上看書，她們與媽媽坐在飯桌旁看書、聊書，這情境讓我印象深刻。的
確，當家庭成員長期緊緊擁抱在書香世界裡，沒有什麼會比這種親子關係更為親密、溫
馨，且這些共同閱讀的時光，會成為家庭永久的美好記憶。
培養品格是家庭MSSR另外重要一環。先前台灣有國中發生霸凌事件，引發各界討論孩
子品格教育的議題。人們普遍相信：透過閱讀，能夠對孩子的品格教育起潛移默化的作
用。
為什麼閱讀能塑造品格呢？因為人都不喜歡被說教，小朋友也是，但透過閱讀，將自己
代入故事主角，從主角的視角去看待事情，作價值判斷，啟發同理心。由故事帶出來的
道理，比起家長說的更容易打動孩子。閱讀不同的書，體會不同作者的心境與感受，融
合不同人的經驗成為自己內在的一部分，親子共同討論主角的遭遇與感受，也會讓孩子
變得更謙和、更有愛心。愛閱讀的孩子，有氣質，也不容易變壞。
進行家庭MSSR，有幾項實施的要點：
建立書香的客廳：境教很重要。家庭MSSR的第一課，就是把電視機從客廳搬到父母的臥
房，創造以書為主的客廳。一般家庭往往將電視擺放在客廳最顯眼的位置，這樣常常會不
自覺地打開電視。把電視機搬到父母的臥房，比較容易跟小孩訂定看電視的「協議」。例
如：父母可以對小孩說：「看三分鐘之後就要回去自己的房間。」因此，要讓家裡充滿書
香，必須從改變客廳的擺設開始，如果家裡有其他長輩，電視機從客廳移走就不方便。可
以安排小孩每天的主要學習活動時段，在家裡另外一個地方進行。
此外，將書本放置在客廳最顯眼的地方，將客廳布置成以書本為主的空間，並多放孩子愛
看的書，封面最好朝外擺放，孩子在家裡可以很容易取得自己想看的書籍，與家長一起閱
讀。然後，家長每天陪孩子閱讀，家長可以看自己喜歡的書或朗讀孩子看的書。
建立家庭圖書館：創造以書為主的客廳外，我們可以善用公、私立圖書館的資源，多多借
閱圖書館的圖書，來增加家中圖書的數量，讓家庭也可以是個小型的圖書館。現在一般的
圖書館資源非常豐富而且便利，爸媽可以不用花費太多錢，就能讓孩子看到很多很好的書
。此外，還可以將逛書店及圖書館，當作是家庭活動，全家一起去買書、借書；也可以將
書作為生日禮物送給孩子，教導孩子懂得珍惜與愛護書本。
圖書館吸引人的地方，除了書多、有適合閱讀的空間外，還有一個因素，就是有許多與閱
讀或書本相關的活動。爸媽在家也可以設計一些簡單的活動，來吸引孩子持續閱讀書本。
平常可能是爸媽說故事或朗讀書本給小朋友聽，也可以換小朋友說故事給爸媽聽，分享自
己最喜歡的一本書，藉此了解孩子的表達能力。
家長的身教閱讀：想想看，如果小孩從來沒有看過父母閱讀的樣子，要怎麼「叫」小孩閱
讀？小孩很容易把成人作為模仿對象，特別是父母親。人們常說：「孩子就像是自己的鏡
子」，父母的一舉一動，孩子都看在眼裡、記在心裡，一點一滴地學起來。用嘴巴叮嚀孩
子閱讀沒有用，父母挑本喜歡的書，坐在沙發上，或找個自己喜歡的角落，安靜地閱讀，
孩子看到了，就會好奇地挨過來問：「你在做什麼？」這時候就可以告訴孩子：「我正在
看書，要不要找一本你愛看的書，跟我一起閱讀？」這就是身教，很自然表現出來的身教
。「言教不如身教」，如果想要孩子愛上閱讀，爸媽自己一定要閱讀，閱讀自己喜歡的書
本。
當進行家庭MSSR的時候，家長能從中觀察或掌握小孩的閱讀過程，尋找機會引導、鼓勵
，並了解小孩的閱讀狀況。
閱讀是家庭生活的一部分：家庭成員之間的聊天話題，可以是與書相關的話題，像是：「
你最近最喜歡哪一本書？」「你覺得哪個故事最有趣？」「書中的主角為什麼要這麼做？
」……。
閱讀是生活的一部分，在任何地方都可以閱讀。爸爸媽媽可以選個晴朗的日子，將家庭的
閱讀場所安排在戶外，帶著自己喜歡的書，一起在青青草地上，來個「閱讀野餐」。坐捷
運或火車的時候、逛街的時候，帶著書，坐下來就可以閱讀，小孩看小孩的書，家長看家
長的書。閱讀無處不在，也無處不在閱讀！讓閱讀變成一種生活習慣、一種家庭文化。
安排每天家庭閱讀時間：最好每天在相同的時間閱讀，閱讀習慣才容易建立，並讓孩子知
道，每天在家會有固定閱讀的時間。而閱讀時間的長短，可以依家庭的活動，做比較彈性
的安排。可以從五分鐘開始，慢慢地增加到十分鐘，或者更久，循序漸進地增加MSSR時
間。
本文摘自天下雜誌出版《明日閱讀》
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